jueves, 16 de abril de 2009

RESULTADOS

Con esta investigación pretendemos conocer si los estudiantes de segundo semestre de Mercadeo Internacional y Publicidad (MIP) de la universidad Icesi, están aprovechando las lecturas asignadas por los profesores de las diferentes materias, para incrementar su conocimiento. Tambien esperamos identificar a cuales materias le están dedicando más horas de estudio, que tanto les gusta leer. Además conoceremos si consideran que el aprendizaje activo es un método eficiente en el estudio. Y finalmente, buscamos que con esta información que brindemos, los estudiantes puedan evaluarse y tomar medidas frente a su método de estudio.

METODOLOGÍA

  1. Investigar sobre la comprensión de lectura, los métodos de estudio y el aprendizaje.
  2. Realizar una encuesta a los estudiantes de segundo semestre de MIP para conocer como es su relación con la lectura.
  3. Conocer si los estudiantes de segundo semestre de MIP consideran que están comprendiendo las lecturas que los profesores de cada materia les asignan.
  4. Preguntar a los profesores si consideran que los estudiantes tienen problemas de comprensión de lectura.
  5. Identificar que factores están interfiriendo en el buen desarrollo del aprendizaje.

OBJETIVOS

GENERAL: Identificar los factores que dificultan la compresión de lectura de los estudiantes.

ESPECÍFICOS:

  1. Investigar el número de lecturas que deben leer los estudiantes a la semana.
  2. Conocer cuales materias tienen prioridad para los estudiantes.
  3. Revisar el proyecto de aprendizaje activo.

TEMA

La universidad Icesi cuenta con la carrera de Mercadeo Internacional y Publicidad, que tiene como objetivo formar profesionales capaces de defenderse en los mercados internacionales, conocer sus consumidores y satisfacer todas las necesidades y expectativas que estos tienen.

Para alcanzar estos objetivos, la universidad ofrece a los estudiantes que eligen esta carrera, conocimientos en el área de las matemáticas, de las humanidades, de la comunicación y ciencias exactas.

Normalmente, un estudiante de Mercadeo y Publicidad de la Icesi debe ver seis materias por semestre. A partir del segundo semestre los estudiantes son los encargados de organizar su horario, según el prerrequisito de las materias y la disponibilidad de cupos que exista.

La universidad Icesi en su proyecto educativo trabaja con el aprendizaje activo, por lo que cada profesor exige lo que espera obtener de sus alumnos en cada clase, dando por hecho que todos saben del tema. Además el tiempo de las clases es corto, y hay un gran número de estudiantes por salón para un solo profesor.

Generalmente, los profesores dejan extensas lecturas para la siguiente clase que puede ser en esa misma semana o en la siguiente. Tantas lecturas o trabajos nos lleva a preguntarnos ¿Está contribuyendo el método del aprendizaje activo en la compresión de lectura de los estudiantes?

Escogimos este tema debido a la inconformidad que se siente en los estudiantes que cursan actualmente segundo semestre de Mercadeo Internacional y Publicidad de la universidad Icesi, cuando son asignadas varias lecturas de diferentes clases en/para un mismo día. Tanta información hace que el estudiante lea alguna y descuide las demás, o las lea todas pero sin entenderlas totalmente.